| <H1> Samarqand davlat chet tillar instituti masofaviy ta'lim tizimi </H1> |
| <H2> Объявления сайта </H2> |
| <H2> Course categories </H2> |
| <H3> INGLIZ TILI I FAKULTETI </H3> |
| <H3> INGLIZ TILI II FAKULTETI </H3> |
| <H3> ROMAN-GERMAN TILLARI FAKULTETI </H3> |
| <H3> SHARQ TILLARI FAKULTETI </H3> |
| <H3> INGLIZ FILOLOGIYASI VA TARJIMASHUNOSLIK FAKULTETI </H3> |
| <H3> QO'SHMA TA'LIM DASTURLARI FAKULTETI </H3> |
| <H3> PAYARIQ XORIJIY TILLAR FAKULTETI </H3> |
| <H3> NARPAY XORIJIY TILLAR FAKULTETI </H3> |
| <H3> MALAKA OSHIRISH (maktab o'qituvchilari uchun) (3) </H3> |
| <H3> International Projects (16) </H3> |
| <H3> Davlat imtixonlari/Государственные экзамены (2) </H3> |
| <H3> TSNQB </H3> |
| <H3> YOZGI SEMESTR 2021-2022 (qayta o'qitish) </H3> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II </H4> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II </H4> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II </H4> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II </H4> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II </H4> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II </H4> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II </H4> |
| <H4> SEMESTR I </H4> |
| <H4> SEMESTR II (9) </H4> |
| <H4> FOR STUDENTS (8) </H4> |
| <H4> Основной иностранный язык 2022 (25) </H4> |
| <H4> Второй иностранный язык 2022 (10) </H4> |
| <H4> INGLIZ TILI I (5) </H4> |
| <H4> INGLIZ TILI II (5) </H4> |
| <H4> ROMAN-GERMAN TILLARI (4) </H4> |
| <H4> SHARQ TILLARI (3) </H4> |
| <H4> INGLIZ FILOLOGIYASI VA TARJIMASHUNOSLIK (3) </H4> |
| <H4> QO'SHMA TA'LIM DASTURLARI (1) </H4> |
| <H4> PAYARIQ XORIJIY TILLAR (1) </H4> |
| <H4> NARPAY XORIJIY TILLAR (1) </H4> |
| <H4> INGLIZ TILI I FAKULTETI </H4> |
| <H4> INGLIZ TILI II FAKULTETI </H4> |
| <H4> ROMAN-GERMAN TILLARI FAKULTETI </H4> |
| <H4> SHARQ TILLARI FAKULTETI </H4> |
| <H4> INGLIZ FILOLOGIYASI VA TARJIMASHUNOSLIK FAKULTETI </H4> |
| <H4> UMUMIY FANLAR </H4> |
| <H5> Statistics </H5> |
Social
Datos Sociales
El coste y los gastos generales han hecho que esta forma de comunicación semi-pública no sea factible.
Sin embargo, los avances en la tecnología de redes sociales de 2004-2010 han hecho posible conceptos más amplios de compartir.